Après avoir étudié le mouvement du Pop Art (son nom, son origine, sa naissance, ses artistes, ses oeuvres, ses caractéristiques...), un groupe d'élèves de 1ère S1 et S2 s'est vu confié la tâche de créer son propre Pop Art.

Le but de ce projet était de permettre aux élèves d'utiliser un support visuel -en l'occurence leur propre création, quoiqu'assistée par ordinateur !- afin de mettre en application ce qu'ils avaient appris sur la technique du Pop Art.

Je les ai encouragé à laisser libre cours à leur imagination et créativité afin de proposer un panel aussi varié que possible d'oeuvres et de présentations à la classe.

Le visuel a donc été un prétexte artistique à une production orale et à une forme d'interaction avec "le public" lors de la présentation orale évaluée.

Ces artistes en herbe ont souhaité rester anonymes !

 

C. Lémius