Visite virtuelle du lycée du Haut-Barr

Lycée du Haut-Barr

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Photo 1.

Quatre élèves de terminale du lycée du Haut-Barr de Saverne, Tiffany Brossard, Manon Mecker, Emma Decreus et Zoé Kieffer, accompagnées par leur enseignante de philosophie, Claire Le Van, référente UNESCO de l’établissement, et du colonel de gendarmerie retraité, Roland Sinteff, représentant le comité d’Alsace du Nord de la SMLH (Société des Membres de la Légion d’Honneur), ayant servi pendant huit ans dans les Balkans en tant que casque bleu puis béret bleu, ont été ambassadeurs de paix au lycée Sophie Berthelot à Calais du 10 au 14 octobre 2022. L’objectif de ce projet était de transmettre une « culture de la paix aux jeunes » pour les rendre « acteurs de paix ». De ce projet est née une belle amitié entre les deux lycées.

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Photo 1 : Présentation du projet de court-métrage.
 
Une trentaine d’élèves du Lycée du Haut-Barr, issus de différentes classes de sorte à procéder à un brassage entre les niveaux (Secondes, Premières, Terminales) et les voies (générale, technique, professionnelle), a été invitée à participer à la séance de lancement du projet UNESCO qui consiste à réaliser un court-métrage pour lutter contre les violences faites aux femmes. Ce projet, mené en partenariat avec la ville de Saverne, et soutenu par l’équipe de direction du Lycée du Haut-Barr, consiste dans la réalisation d’un spot filmé qui mettra en avant des phrases fortes pour lutter contre les violences de l’intime, qu’elles soient conjugales ou sexistes. Ce petit film, tourné par la vidéaste Mme Anne Chabert, sera présenté au public, dans le cadre des manifestations pour la Journée internationale contre les violences faites aux femmes (25/11) et de la Journée de la femme (08/03), au cinecubic de Saverne, mais aussi dans les collèges de Saverne. 

 

Ce jeudi 15/09, les ex-élèves de seconde 6 ont reçu leur prix (1 clé USB et 1 porte clé par élève) pour le concours Maths sans Frontières.
 
Ce concours s'est déroulé en mars 2022, ils ont terminé 2ème pour le district Nord Alsace. 
Il consiste en une épreuve de 1h30 durant laquelle les élèves doivent répondre à 13 exercices, le travail doit donc être collaboratif (par groupes de 3 ou 4 élèves) et c'est l'ensemble de la classe qui doit traiter les 13 exercices et non pas chaque élève individuellement, le temps imparti ne le permettant pas.

 
Ces 2 journées d’intégration ont permis aux jeunes bacheliers de : 
 
    - Développer une ouverture culturelle.
    - Cultiver le sentiment d’appartenance pour renforcer la motivation.
    - Développer la notoriété de l’établissement et surtout du BTS CIM.
  1. Louise Weiss, une femme inspirante. Un projet pédagogique innovant en BTS CIM au lycée du Haut-Barr.
  2. Bilan Unesco 2021-2022
  3. Rentrée 2022/2023
  4. Projet UNESCO - Projection du court-métrage « Louise Weiss et Simone Veil : destins croisés » au Festival du cinéma et des cultures européennes.
  5. Course solidaire en faveur de l’Ukraine (juin 2022) et autres projets humanitaires à l’initiative de délégués élèves.
  6. L’eau, un bien précieux
  7. Défi relevé !

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