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Littérature et Société

Littérature et sociéte

L’enseignement d’exploration Littérature et Société repose sur un ensemble de projets culturels.

Car explorer la littérature, c’est lire, bien sûr, mais aussi découvrir le contexte historique des œuvres, ou encore écrire nos propres textes, et les lire à haute voix, ou les jouer sur scène.

Ces deux dernières années, le groupe de Littérature et Société est allé au musée du château de Saverne, accompagné par Pierre Vonau, historien et archiviste. En 2013 les lycéens se sont renseignés sur l’Affaire de Saverne, qui envenima les relations franco-allemandes en 1913. Les élèves se sont inspirés de cette histoire pour rédiger des nouvelles fictives, mais fortement impliquées dans l’Affaire. Ils ont eu le cran de se costumer pour lire leurs récits lors d’une conférence qui rassemblait nombre d’historiens.

POP ART

Après avoir étudié le mouvement du Pop Art (son nom, son origine, sa naissance, ses artistes, ses oeuvres, ses caractéristiques...), un groupe d'élèves de 1ère S1 et S2 s'est vu confié la tâche de créer son propre Pop Art.

Le but de ce projet était de permettre aux élèves d'utiliser un support visuel -en l'occurence leur propre création, quoiqu'assistée par ordinateur !- afin de mettre en application ce qu'ils avaient appris sur la technique du Pop Art.

Je les ai encouragé à laisser libre cours à leur imagination et créativité afin de proposer un panel aussi varié que possible d'oeuvres et de présentations à la classe.

Le visuel a donc été un prétexte artistique à une production orale et à une forme d'interaction avec "le public" lors de la présentation orale évaluée.

Ces artistes en herbe ont souhaité rester anonymes !

C. Lémius

Les élèves du lycée du Haut-Barr à l'Espace Rohan

Vendredi 8 janvier, les élèves des premières générales et technologiques du lycée du Haut-Barr se sont rendus à la salle Jean-Louis Barrault de l'Espace Rohan pour assister à la représentation de la pièce Cyrano de Bergerac. L’œuvre d'Edmond Rostand y était interprétée par la compagnie théâtrale Le Grenier de Babouchka, mise en scène par Jean-Phillipe Daguerre. L'histoire héroïque et romantique de Cyrano de Bergerac s'inscrit dans le programme du bac de français des élèves et sera même susceptible d'être évoquée durant l'épreuve orale.Mardi 12 janvier, les élèves volontaires ont également découvert Les Liaisons dangereuses de Pierre Choderlos de Laclos au Théâtre National de Strasbourg. Le célèbre roman épistolaire était adapté et mis en scène par Christine Letailleur et avait pour comédiens principaux Dominique Blanc et Vincent Perez dans les rôles de Mme de Merteuil et de Valmont.

Maelle Chetal, 1ES

Les STI2D, des élèves engagés pour la planète !

Les STI2D, des élèves engagés pour la planète !

Début décembre, le lycée du Haut-Barr a eu l’occasion d’accueillir Madame Dorothée Kimmel, coordinatrice du pôle « éducation à l’environnement » au sein de l’association Alsace Alter Énergies.

Le 7 et 15 décembre, Madame Kimmel a rencontré les élèves des classes de première et terminale STI2D afin d’aborder avec eux les problématiques soulevées lors de la COP 21 se tenant à Paris au même moment. L’occasion d’approfondir des connaissances qui font une des spécificités de la section STI2D.

Ils ont pédalé pour le Téléthon

Saverne - Lycée du Haut-Barr Ils ont pédalé pour le Téléthon

À leur manière, les élèves du lycée du Haut-Barr de Saverne se sont bougés pour la bonne cause.

Le lycée du Haut-Barr s’est lui aussi engagé pour le Téléthon. À l’initiative de Pascal Guiot, les élèves du lycée du Haut-Barr ont été invités à pédaler sur des vélos fitness. Le professeur de plasturgie, sportif dans l’âme, présent l’an passé au Canada aux championnats du monde vétérans de triathlon, a donné l’exemple, aux côtés de Matthieu Hiltenbrand, autre triathlète du VCU Schwenheim et coach sportif au CrossFit de Strasbourg.